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90后美女学习做网站经验分享:个性+创新+颜值

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他们是90后,有个性能创新有颜值 学生写“情诗”相送:一眼,你惊艳了我的时光

河南90后美女老师做网站鼓励学生 有同学总喜欢摸摸她
他们是90后,有个性能创新有颜值 学生写“情诗”相送:一眼,你惊艳了我的时光

 

吴静静 她的网站是学生们的“最爱”

有这样一个网站,中文名“如是闲文”。打开网站,第一眼印象是,页面很简单,在网络高手眼中就是两个字:稚嫩。但是,吴静静教过的学生对这个网站甚为熟悉,因为这是吴静静为了专门发表学生的文章而申请创建的。

吴静静,2013年毕业于华中师范大学。“不拘一格,不以成绩评判学生,努力挖掘学生在文学素养方面表现的闪光点。”吴静静说,她特别喜欢让学生写作文,诗歌、科幻类小说、嬉笑怒骂式随笔都会让她惊喜万分。“做网站,就是鼓励孩子们的写作热情。”

其实,吴静静并不比她的学生大多少。作为90后教师,她很新锐。学生都知道他们的班主任是个心宽体胖的大白,见面总会笑呵呵地喊她“静静”。吴静静说:“他们总是喊我大白,白白胖胖招人喜欢。有同学总喜欢从我身边经过时摸摸我,开玩笑让我赶紧减肥,总是在放假开学后喊着‘我想静静’……”

程通 有颜值有担当,学生心中的“男神”

今年6月,作为一所新建的市属高中,市实验高中送走了第一届高三毕业生。毕业前,同学们参演的校园MV《最好的我们》着实火了一把,点击量破百万。而程通正是MV的词曲作者,同时也是导演和编剧。

在市实验高中,程通被同学们称为“颜值担当”,是学生心目中的“男神”。他是音乐专业的毕业生,一心想做电视主播。“我是误打误撞进入了教师队伍,现在是一名音乐教师。”程通笑称自己是和同学们玩儿成一片的“兄长”。

在学校里,程通所开设的《闪亮新主播》课程深受学生欢迎。课堂上,他带着学生们疯狂绕口令、深情诗朗诵、庄重播新闻、诙谐搞评论、轻松玩配音,尽情领略播音与主持的艺术魅力。《闪亮新主播》是实验高中公认的“颜值”最高的课堂。

或许不少中学生都有自己的“明星梦”,想当一次主角。程通给了大家这样的机会。“实高制片厂”聚集了一批怀揣电影梦、表演梦的孩子。身为“厂长”的他,带着孩子们一起写剧本、练表演、学摄像、讲构图……首部作品《最好的我们》的成功,给“厂”里注射了一针强心剂。程通说,接下来,国内首部校园网剧——《校园里的那些事儿》已经进入“生产”阶段!

在市实验高中,说起幽默、诙谐,同学们就会想到语文老师董晶淼。1991年出生的董晶淼,教学方法可以用“个性”来形容。

“我的自我评价有这么几点:妙趣横生:我的课上无人睡觉;粉丝如云:听我一次想听一生;成绩逆天:年级前十独占八人;满腹经纶:说学逗唱样样精通;不讲卷子,不讲课本:奇葩老师世间罕有;激情四射,豪情满怀:是个爷们就要战斗;回归古典:我的课堂充满温情;诗词歌赋:全能战士百变达人。”

而董晶淼的教育理念也是“特别”的。“我认为,语文教学需要改变。砸碎旧语文,让卷子滚出课堂; 重建新语文,让语文回归本真。”因为董老师的风趣和幽默,能上他的课,被学生们视为“最幸福的事儿”。

董晶淼也时时刻刻被学生所感动。“我的学生克服重重困难,自行编印制作‘三行情诗’诗集《天地情诗——邂逅最真的情,触摸最美的诗》。在简单的文字组合背后,学生那对生命的独到体验、对亲人的感念与祝福、对语文炽烈的爱深深震撼了我。”他列举了几首诗。

妈妈篇:

你总指责我说上辈子肯定欠了你一大笔债,

我希望这笔债永远也还不完,

这样下辈子就又可以和你相遇。

数学篇:

志摩和徽因终成眷属,

雪花翻滚飘回天幕,

我的数学卷子考了一百五。

送给董老师的“情诗”:

一眼,你惊艳了我的时光,

我愿,

以后的岁月因你温柔。

韩晗 美丽与智慧并存的孩子王

因与时下知名作家“撞名”,所以韩晗戏称自己的名字恐怕是校园中最不易被学生遗忘的。而她的课也如名字一样,让学生印象深刻。

“你见过把记单词这样枯燥的事情都玩成‘快闪’游戏的老师吗?”赵文惠是韩晗的学生, “韩老师把六七个单词在很短的时间迅速播放,然后让大家比赛,看谁能记得多,记得清。”让赵文惠自豪的是,自己“过目不忘”。除此之外,为了吸引孩子学英语,韩晗还把英文电影、歌曲等内容全“糅进”自己的课堂。

喜欢英语课,更喜欢英语老师,赵文惠用“美丽与智慧并存的孩子王”来形容韩晗。不少学生在私下都称韩晗是他们的“女神”。大家还偷偷搜索了老师的微博,关注并留言。虽然课下是学生的女神、知心姐姐,但韩晗在课堂上并不含糊,为了“hold住”场面,“有时候还得把脸拉下来”。

“好孩子都是夸出来的。”韩晗说,她上课以来,留心观察每一名学生,针对他们的闪光点经常进行表扬,过不了多久,学生们都大有进步。

王黎阳 知性理工男“阳哥”,有一颗细腻的心

做一名“超牛”的物理学科教师,是王黎阳的目标。有时候半夜了,王黎阳还在教学楼调试实验器材。“物理是一门以实验为基础的学科,我坚持能做的实验一定要做,只有这样学生才能从枯燥的知识中跳出来,获得启发。”

王黎阳说,在讲力的分解时,他让学生做“拉不直的绳子”“四两拨千斤”的游戏,并介绍了奥运会帆船比赛中力的分解应用;在讲电场强度时,他自制了实验器材,从科学游戏以及生活实例中锻炼学生的能力。

开发校本课程也是王黎阳的一大乐趣。“我希望我的学生不仅会思考,还要擅长创造。”王黎阳利用周末、假期的时间开发了《创客梦工厂》的校本课程,点燃学生发明创造的热情,充分给予他们动手的机会。

在学生们心里,“阳哥”可不仅仅会教课,更会和同学们一起做活动。在“校园照片义卖”活动上,王黎阳把学校美景以及同学们活动时的精彩瞬间拍成照片洗出来,并配上好看的相框进行义卖,瞬间被抢购一空,善款用于帮助残疾儿童。

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